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Natur schätzen & schützen lernen

Schneesport ermöglicht einen einzigartigen, persönlichen Zugang zum Alpen- und Mittelgebirgsraum. Durch das direkte Erleben von Schnee, Wetter und Gebirge entwickeln Kinder und Jugendliche Verständnis für ökologische Zusammenhänge und lernen, Verantwortung für den Schutz unserer Umwelt zu übernehmen. Nur wer die Natur selbst kennen und schätzen lernt, handelt nachhaltig (Roth et al., 2012; Luthe, 2007).

Drei Kernaspekte des Naturerlebnisses auf einen Blick

„Nur was man kennt und liebt, beschützt man.“

🌱
Ökologisches Bewusstsein schaffen
Umweltbildung & Klimawandel
Wintersport schafft echtes Bewusstsein für ökologische Zusammenhänge und die spürbaren Auswirkungen des Klimawandels. Er bietet Lehrkräften die Chance, Umweltbildung fächerübergreifend in den Unterricht einzubinden (Künzell et al., 2008).
🌲
Entschleunigung & digitale Auszeit
Naturerlebnis & Entlastung
Das direkte Erfahren von Natur bietet einen wirksamen Gegenpol zum digitalen Alltag der Schüler*innen. Der Aufenthalt in der tief verschneiten Natur setzt positive emotionale Reize, baut Stress ab und fördert die mentale Entlastung (Bubeck).
🏔️
Respektvoller Umgang mit dem Lebensraum
Naturschutz & Nachhaltigkeit
Schüler*innen lernen vor Ort, wie Wintersport und Naturschutz Hand in Hand gehen. Dazu gehören das Achten von Schutzzonen für Tiere und Pflanzen, energiesparende Anreise sowie die Vermeidung von Müll im Bergraum.

Erleben, verstehen & verbinden

Die bewusste Auseinandersetzung mit dem alpinen Raum gliedert sich in drei inhaltliche Schwerpunkte:

🌲 Sinneseindrücke & Achtsamkeit

  •  Schulung der Wahrnehmungsfähigkeit außerhalb des gewohnten städtischen Umfelds
  • Die Kälte spüren, die Stille verschneiter Wälder wahrnehmen und Schnee in seinen unterschiedlichen Formen erleben

  • Naturerlebnisse wie Iglubau, Rodeln oder Schneeschuhwandern

    (Roth et al., 2012).

🌿 Ökologisches Bewusstsein

  • Kennenlernen der Flora und Fauna im Winter sowie der Schutzgebiete für Wildtiere
  • Verständnis für nachhaltige Freizeitgestaltung und ressourcenschonendes Verhalten entwickeln

  • Sensibilisierung für den Klimawandel und dessen Auswirkungen auf Wintersportregionen 

    (Luthe, 2007)

⛰️ Heimat- & Kulturbezug

  • Sensibilisierung für den heimischen Berg- und Naturraum sowie regionale Besonderheiten
  • Verknüpfung von Bewegung mit Schulfächern wie Geografie, Biologie, Physik und Heimatkunde

  • Fächerübergreifender Unterricht: Natur erleben und Natur bewahren in Einklang bringen 

    (Künzell et al., 2008)

Vom Naturerlebnis zur nachhaltigen Praxis

Das bewusste Naturerleben im Schneesport bildet die emotionale und ökologische Basis. Um die ökologischen Zusammenhänge und technischen Hintergründe im Detail zu verstehen, vertiefen folgende Bereiche diese Themen:

→ Weiterführende Ökologie & Fakten: Erfahren Sie mehr über den Betrieb eines Skigebiets, das Schneemanagement & Pistenpräparation sowie Schnee, Wetter & Klimawandel im Bereich Nachhaltigkeit.

→ Direkt in den Unterricht: Entdecken Sie unter Lernort Schule, wie diese Naturerfahrungen fächerverbindend in den Schulunterricht integriert werden können.

Bähr, I. & Krick, F. (2009). Selbsteinschätzung von Schlüsselkompetenzen allgemeiner Bildung im Sportunterricht (SSK-Sport). Entwicklung eines Kurzfragebogens für die Unterrichtspraxis. Sportwissenschaft, 39 (3), 223-231.

Künzell, S., Szymanski, B. & Theis, R. (2008). Warum Schneesport unterrichten? In I. Bach (Hrsg.), Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung, Band 18, (S. 9-19). Hamburg: Feldhaus, Czwalina.

Löllgen, H., Kunstmann, W. & Engelbrecht, J. (2002). Körperliche Aktivität beugt Krankheiten vor. Deutsches Ärzteblatt, 99, A2758-A2760.

Reuker, S. (2007). Chancen schulischer Sport- und Bewegungsangebote – Verändern erlebnispädagogische Schulfahrten die soziale Handlungsbereitschaft? Justus-Liebig-Universität Gießen: Unveröffentlichte Dissertationsschrift.

Roth, R., Lienemann, T., Thomann, A., Jakob, E. & Schaeben, J. (2012). ticket2nature. Ein Ticket für die Zukunft unserer Kinder! Einzigartige Natursporterlebnisse, im Sommer wie auch Winter, im ticket2nature-Camp. Köln: SIS, Deutsche Sporthochschule Köln.